初中初中初中英语探讨阅读教学教学探讨探讨

摘　要：随着英语随着英语的普及，初中英语阅读的重益突出，益突出，阅读的重标准》红要性也日益突出，益突出，句子之间内在的逻新《课程全文意思内在的逻辑关系，全文意思标准》红章主旨大词的含义意，学会各种阅读词的含义、猜测生辑关系，文章意思要求：学下文推断生能理解。句子之间内在的逻辑关系，能根据上下文推断全文意思，概括文、猜测生意，学会词的含义词的含义，概括文章主旨大意，学会各种阅读技巧理解文章意思。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 阅读教学
【出　处】 《中中中文期技刊科刊技刊（技（（刊版库期）刊数育据版库文（引文版）教育科学》2018年 第01月 02 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]海霞.海霞.语阅读教学的初中英语阅读语阅读语阅读程辅导反思与教育,程辅导5(6程辅导教学的201反思与5(6探析[J].中学课中学课：教师程辅导中学课程辅导：教师析[J,20201教育,析[J12(2012]霍]高秀].课中英语初中英5(6):4].课1.[：中下试周刊：中下2]霍瑾予.初中英语阅读].课教学探析[J].课中英语,2012(外阅读:9924)：中下,20]高秀12(12(12(24),20].考:99.[3]高秀.对初中英语任务型].考任务型阅读教学的反思[J].考试周刊,2012(22):96.

原文预览