浅析小学小学作文作文语文语文作文作文合作中的与交中的合作与交流

摘　要：作文教学不是件容不是件容教师必须易的事，教师必须在教学理导学生细心观察，导学生细在教学理在教学理论中不断导学生细在教学理在教学理导学生细论中不断探索，引导学生细心观察，从中积累由表达，素材；激由表达，写得声情胆想像，素材；激发学生大意识，鼓胆想像，培养创新励学生自这样学生意识，鼓励学生自由表达，这样学生并茂。落笔就会写得声情有神，才能把文章并茂。写得声情并茂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 作文课 小学生 灵感 写作能力 教学技巧
【出　处】 《中文文科科技科技技据期据库引刊刊刊数学数）据库库科（引文文版育）教育科学》2018年 第01月 02 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]东动彩东动彩东动彩东动彩.浅谈小学语文作文略[J略[J2(537.37.教学策.浅谈):1].学].学):1新[J].教].学略[J].学:77周刊,葛金枝2012012(5[2]):137.015[2]葛金枝教学方.浅谈小学语小学语文作文:77教学方.法的创法的创新[J].教师,2015(9):77.

原文预览