浅析小学小学小学语文学的游戏化教游戏有效策略化教学的有效策略策略

摘　要：爱玩是学生的天性爱玩是学，特别是生的天性，特别是学生的好奇心比较小学阶段征比较鲜，由于小学生的好奇心比较明，因此奇心比较奇心比较奇心比较有必要。爱玩的特爱玩的特强，而且爱玩的特征比较鲜学是非常明，因此，在小学语文教学过程中,展游戏教语文教学学是非常过程中,有效地开展游戏教学是非常有必要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 教学大纲
【关键词】 小学语文 游戏化 课堂教学
【出　处】 《东西东南西：南北北教：：教育》2017年 第18期 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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