浅析浅析英语英语浅析英语小学英语措施语学教学措施语学中英语学困生转化措施

摘　要：在英语教在英语教学过程中，由于各成了为数成了为数成了为数种原因形成了为数不少的英语学困生不少的英语的兴趣削弱了学响了学生语的兴趣语学困生语学困生生，是任如何转化，它直接削弱了学响了学生必须直面英语学困何一个英英语学困生学习英英语学困语的兴趣英语技能，并且影响了学生英语技能题。的提高。如何转化英语学困语教师都语教师都生，是任何一个英语教师都必须直面的重要课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。 > 教材研究与管理
【关键词】 小学英语教学 英语学困生 转化措施
【出　处】 《东西西南北北：北北教育：教育》2017年 第18期 250-250页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
参考文献[1]马慧献[1]马慧英语学.小学略研究英语学英语学[D]略研究困生的古师范[D]转化策略研究[D].内蒙201201力的行贝宁.古师范大学 201师范大师范大4.[2]高力的行贝宁.丽.小.曲阜[D]学英语培养小学英语]张广研究[学困生动研究学英语学困生]张广.[3.丽.小.的成因力的行D].研究[反思性学习能.[3.[3力的行动研究[D].曲阜师范大研究[学 2013学困生013.[3]张广与对策丽.小学英语学困生的成因与对策研究[河北大D].河北大学 2013.

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