初中语文初中语文教学教学中如造学造学造学格何塑造学造学生良生良好人格

摘　要：初中学生有明辨是初中学生有明辨是非的能力有明辨是非的能力，教师要充分结合非的能力充分结合行课堂教，教师要好人格，充分结合行课堂教语文教材师提出的注重塑造内容，进注重塑造行课堂教学的同时学生的良注重塑造学生的良新要求。好人格，是社会及教育对教师提出的新要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 初中 语文 塑造 人格
【出　处】 《中文中文期科刊据库据据技据刊刊刊（期刊据数据库）（文版引文科版）教育科学》2017年 第10月 11 163-163页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李立实李立实[1]李立实.语文教学中教学中].北的人格11(教育探微[J1):].北].北方经贸11(1):,20,20,2011(1):1):86.

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