让“兴趣”充盈课兴趣”充盈课”充盈课堂

摘　要：如何使一如何使一如何使一盎然、兴趣高涨呢？关键在？关键在何激趣。堂课生机盎然、兴趣高涨呢？关键在于教师如何激趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 兴趣 教师 新奇特 新鲜有趣
【出　处】 《中文文技科技数刊期数（刊期技期刊版刊科数科教学据文库（学引文版）教育科学》2017年 第10月 11 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]何蕾.生的学如何培习兴趣如何培养小学生的学生的学.云南200习兴趣.云南3(16):教育,2003(16):72.72.

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