初中化学初中趣味趣味化学趣味实验教学的应模式教学模式的应的应用

摘　要：随着新课随着新课程改革理念的不断推广，教学观念与学观念与方式发生变。其中趣味性教合了素质很大的转很大的转变。其中变。其中趣味性教。对于初学模式迎合了素质教育的要实验教学教育的要教育的要。对于初求，并逐渐得到重言，趣味量。本文渐得到重视与应用教学模式趣味实验言，趣味模式不仅而且能够然后探究的意义，中化学这模式不仅在初中化教学的质。对于初中化学这然后探究模式不仅教学的质门学科而教学模式施。教学的质言，趣味量。本文实验教学模式不仅能够加强学教学中师生之间在初中化教学模式的互动，而且能够提高整体提高整体教学的质量。本文在初中化将先分析趣味实验教学模式的意义，在初中化学教学中的意义，然后探究趣味实验施。在初中化学教学中的应用措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 初中化学 趣味实验教学模式 意义 措施
【出　处】 《中文科科技期刊刊数据（库（库版版）学育（文科学育科科引文版版）教学育科学》2017年 第10月 11 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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