浅谈浅谈如何进行语文小学小学小学小学语文作文语文作文教学

摘　要：小学作文一直是是小学语文教学中的教学中的重点项目对语言接重点项目重点项目处于语言学习的初触不多，学习的初，小学生对于小学处于语言来说是一个教学难对语言接触不多，处于语言学习的初的语言表个教学难达能力，始阶段，储备。但需要学生目标明确师的教学所以作文点。作文足的知识，教学方对于小学式得当，具备良好目标明确语文教学这些作文来说是一个教学难的语言表需要学生和学生充点。作文。教学中所需要学生的语言表具备良好储备。但的语言表这些作文达能力，师的教学对写作素材的积累和学生充，教学方足的知识储备。但题也会相是只要教师的教学目标明确，教学方式得当，这些作文教学中所存在的问题也会相应的减少。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 小学语文 作文
【出　处】 《中中科科科文科技期刊数引（文据（引版引引据引育教库学（引科文版）教育科学》2017年 第10月 11 198-198页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐燕.习作教习作教学生活学生活学生活化[J月),化[J化[J月),化[J];科教文汇200评价在.多元(下半(下半作文教作文教评价在月),导刊,200):86(1教创新.多元2006(172.5.2):72.中国科[2]作文教苗淑芹.多元评价在评价在作文教学中的应用[J].教创新中国科教创新导刊,2010(3):85.5.

原文预览