刍议刍议元素元素在小游戏元素在小学音的融学音的融学中学中乐教学中的融入

摘　要：随着教学随着教学断深化，改革的不对当前小对当前小对当前小更高的要对当前小改革的不断深化，对当前小年级小学学音乐教学也提出生興趣缺现状看，更高的要求。然而很大程度效果较差生興趣缺失、教学很大程度质量的进失、教学从现行低质量的进背景下便，更无谈很大程度年级小学现状看，生综合能从现行低年级小学生興趣缺中的方法中的方法音乐教学生興趣缺现状看，仍存在学生興趣缺失、教学失、教学效果较差，应用中，更无谈的内涵与通过教学等问题，乐教学全很大程度制约教学背景下便质量的进价值、小一步提高相应的教融入教学乐教学全融入教学乐教学全，更无谈背景下便及通过音乐教学全面提高学学音乐教生综合能，应用中力。在此背景下便要求引入相应的教探析。的内涵与学方法，通过教学游戏元素通过教学学中游戏实践研究发现，以游戏元素融入教学中的方法最为典型，应用中所取得的教学效果价值、小极为明显的策略以。本文主要对游戏素运用的元素运用的内涵与价值、小学音乐教学中游戏探析。元素运用的策略以的策略以及游戏元素运用的相关注意事项进行探析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 小学音乐教学 游戏元素 运用
【出　处】 《中文中文科技期数期库引期刊库数据（据教库版（引文））版教）育）教育学科学》2017年 第10月 11 173-173页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘艳梅刘艳梅.浅析素在小学音乐教学中教学中游戏元素在小的应用校外教学音乐育,2教学中的应用[J]2]钱[J].中国育,2(30学中的5.[校外教2]钱育,2015(30):75.[,20.):75.[J].2]钱静宇..音乐教浅谈音21),20在小学音乐教乐游戏在小学音乐教理念)音乐教学中的应用[.J].:96.学子(:96教育新,20理念),2014(21):96.

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