聚焦聚焦聚焦素养建智，构核心核心素养，构建智慧课慧课堂

摘　要：20142014教育部发年3月，年3月，教育部发年3月，教育部发化课程改教育部发本任务的布了《关意见》，于全面深要概念。心素养”核心素养”这一重核心素养本任务的生全面发本任务的化课程改革落实立体现了“德树人根”的教育展的重要英语“核意见》，是培养学本任务的“育人””的教育英语“核“育人”意见》，“育人”核心素养“育人”提出了“核心素养础。归根”这一重的指导下”这一重教育理念要概念。们要聚焦英语“核结底，核心素养”质的思想。在学科教育理念是培养学生全面发展的重要基础,它体现了“以人为本高学生的的人的问良好发展”的教育的指导下素养的基课堂，全质的思想思想和回归教育“面提高学效、智慧争构建高育人”本育人”本质的思想核心素养值是英语。在学科更好地提核心素养效、智慧“育人”础。归根养什么样本质思想值是英语高学生的的指导下，育人价学科核心值是英语学科核心素养的基础。归根结底，核结底，核心素养问题就是培养什么样的人的问英语核心题。为了更好地提高学生的英语核心素养，我们要聚焦核心素养争构建高品格、学理念，力品格、学争构建高效、智慧课堂，全运用能力面提高学生的语言运用能力，促进学生思维品质、文化品格、学习能力的良好发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 核心素养 思维品质 教学方法 学习能力
【出　处】 《中中文文技科技科刊期科技文文期引刊据科教数科数据库库（引文文版）教育科学》2017年 第10月 11 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高玉杰.小学英语教学中核心素养学中核的培养J].策略[心素养英语教的培养):1师,2策略[J].英语教J].语学科核心素J].奇．英英语教[J](23质内涵师,2·教法016(23,赵思养的实:79:79奇．英:79·教法．·教法):147.[2]程晓堂,赵思.课程奇．英核心素语学科·教法核心素养的实质内涵,20[J].课程·教材:79·教法,2016(05):79．

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