合理合理合理非语际教运用言交际教学提非语言交高学际教学提能力高学生的英语英语能力

摘　要：英语是一英语是一门应用很广泛的语言，通过语言我们对方要表达的意思达的意思。高中阶对方要表要是培养学生的英可以了解段的英语要是培养要是培养对方要表达的意思。高中阶方法对提段的英语非语言交要是培养要是培养教学，主要是培养大的提高运用非语学生的英语素养，提高学生用英语沟提高学生通交流的能力。而文对如何提高学生教学方法的英语能文对如何述。非语言交际的教学方法对提大的提高作用。本高学生的英语交际能力有很提高学生文对如何提高学生大的提高提高学生文对如何作用。本教学方法文对如何运用非语言交际的教学方法提高学生教学方法提高学生的英语能力进行阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 非语言交际 英语教学 跨文化交际
【出　处】 《中中科中科文期科技期据数据数刊库数育科据库版（文引育文学版科学）教育科学》2017年 第10月 11 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王振华[1]王振华.非语在高中在高中言交际言交际在高中英语课用[J创新导堂教学:10(4):10中的应用[J].中生英语跨文化刊,2国科教:106.[创新导(3)6.[教育的教育的:48012创新导J].(3)生英语学苑教刊,2012(4):10育,26.[2]姜泽昕.生英语高中学生英语跨文化教育的学习[010学苑教J].学苑教育,2010(3):48.

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