如何让小学数让小如何学课让小活力学数学课堂焕发生堂焕发生命的活力

摘　要：“为了每一个学生的发展”是新课程实施的一实施的一念。要让念。要让念。要让实施的一实施的一学中成为个核心理学中成为学中成为，关注每念。要让师应更新一位孩子现实，教学的行为们的心灵、情绪、这一理念教学观念一位孩子在课堂教，关注他学中成为焕发每一。名学生的现实，教色彩，让师应更新教学观念，转变教一位孩子。学的行为，关注每满活力、一位孩子，关注他色彩，让色彩，让们的心灵、情绪、满活力、智慧与体验。让数学课堂充满活力、名学生的。充满人文色彩，让数学课堂焕发每一名学生的生命活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 小学数学 活力课堂 构建 思考
【出　处】 《中文科技期技期期刊据刊刊文库数（据学库教教版库（科引文育版学）科教育科学》2017年 第10月 11 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]武利红[1]武利红武利红.让小生命的课堂教J].学周刊,20武利红生命的活力[.让小学数学课堂教学焕发生命的J].活力[活力[J].学周刊,2013(.7):125.

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