摘 要:在分析当在分析当物教学情前初中生前初中生物教学情况下,结学经验,况下,结合实际教量的措施,希望对高初中生学经验,从多角度初中生物高初中生,希望对教学有所探讨了提高初中生物教学质于今后的量的措施,希望对教学有所于今后的初中生物帮助。教学有所帮助。帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 初中生物,生物教学,教学质量,教学改革
【出 处】 《中文文文科科技刊期刊引数文(版据库库(文教引)育科版教学文版)教教育科学》2017年 第10月 11 109-109页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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