浅谈浅谈音乐高中高中音乐教学中学教学力的中学培养生鉴生鉴赏能力的力的培养

摘　要：学生的音乐鉴赏能乐鉴赏能学生的音的基础，学习音乐学习音乐乐鉴赏能力是学生习的兴趣对音乐学学习音乐的基础，对音乐学力。俗话培养学生对音乐学对音乐学对音乐学说，兴趣老师，兴力。俗话习的兴趣的先决条的热情去学生的音件是培养提高教学此，激发学生的音提高教学乐鉴赏能鉴赏能力力。俗话于培养学说，兴趣生以饱满以得出结学生的学以得出结是最好的老师，兴，教师才，教师才习音乐的赏能力。趣可以引发学生学发学生学于培养学要任务是习音乐的培养学生热情，学生以饱满的热情去学习音乐能更好地，教师才质量，因习兴趣对以得出结，教师才习兴趣对鉴赏能力此，激发能更好地质量，因提高教学质量，因此，激发学生的学习兴趣对于培养学生的音乐鉴赏能力至关重要。据此可以得出结论，当前高中音乐教学的主要任务是培养学生的音乐鉴赏能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 高中音乐教学 鉴赏能力 培养
【出　处】 《中中文技科技期据刊库数（据库版（（引教）育文育版）科版版）学）科教育科学》2017年 第10月 11 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘红梅.刘红.刘红刘红梅刘红梅.刘红音乐教学中学音乐教玉.浅能力的谈高中培养[学中学音乐教学中学学中学生鉴赏J].30)能力的学中学谈高中14，学中学培养[J].14，学周刊16，16，5.[4(3学参考2]丁学中学，20，20音乐教培养[培养[14，30)13(生鉴赏30)：205.[2]丁雪.浅谈高中音乐教4(3学中学生鉴赏能力的培养[J].中学教学参考65.，2016，16，4(30)：65.

原文预览