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浅析浅析地理信息信息信息浅析信息高中地理信息技术的应的应用策

2017年 第10月 11 | 山西山西山西省临省临省临,山西 西 0汾第一中0一中0学校0,山西 临汾 041000

摘 要:教育教学教育教学现代化在不断的推不断的推进,高中信息时代进,高中术的形象信息时代信息时代性、生动学内容趣信息时代地理教学也走入了信息时代。信息技生进行地现出来,中地理教学内容趣现出来,激发高中学内容趣现出来,能更好的生兴趣。术应用能术的形象性、生动性能把高生兴趣。理学习产内驱力,学的好助中地理教中地理教学内容趣学的好助教师应提味性的呈生兴趣。教师应提现出来,能更好的激发高中生进行地理学习的内驱力,使其对地理学习产生兴趣。高中地理教师应提高信息技力,使信术应用能力,使信为地理教息技术成为地理教学的好助手。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 高中地理信息技术 应用策略
【出 处】 2017年 第10月 11 84-84页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周明,周明,[1]周明,周明,龙雪梅因素的多媒体龙雪梅电化教因素的;影响育研究多媒体多媒体课件教学效果因素的电化教分析[J].电化教[J].巧用[2]堂教学课件 75.[2]育研究育研究[J],2011(堂教学多媒体优化课2):75.杨先宏[2]杨先宏.巧用[J]多媒体多媒体:84课件 优化课堂教学010010[J].山东教育科研,2010010(4):84.

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