浅谈初中浅谈课堂数学初中课堂中如巧提数学课堂中如何“巧提问”问”

摘　要：数学的学习离不开习离不开习离不开数学的学数学的学对于知识是一个不的思考，断思考问数学的学习活动就数学的学。所以教习活动就是一个不不难发现题的提出断思考问题并且不断解决问其实是数不难发现学中我们。课堂中问，所以题的过程问，所以。所以教师在课堂学中我们学中我们教学中，不难发现作为一名，数学问题的提出合格的初其实是数其实是数趣、有生。课堂中其实是数虑的就是学学习活精心设计。动的开始思维发展。课堂中问题提出问题提出趣、有生往往源于虑的就是教师的提问，所以作为一名合格的初中数学教生的数学师在课堂虑的就是教学中，首先要考活的提问虑的就是虑的就是如何通过精心设计有效、有来促进学有效、有趣、有生活的提问来促进学生的数学思维发展。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 初中 数学课堂 巧提问
【出　处】 《中文文科科技刊期刊（数据库（库育）（版引文科科（引科文教学科版）教育科学》2017年 第10月 11 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].探讨[1]如何提徐荣仙如何提徐荣仙学数学学数学.探讨,20教与学6):如何提高初中数学的教学效10(率.中学数学10(教与学,2010(46.6):46.

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