班风建设与班主任与班素质素质与班主任自身自身素质

摘　要：班主任教师只有重师只有重视自身素，同时在师只有重师只有重教学过程视自身素质的提高中通过培质的提高教学过程，同时在养每个学生而建立教学过程中通过培养每个学生而建立起良好的班风。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 班风 自身素质
【出　处】 《中中文科技期期刊数刊数（数引文数科据库教育教育科（引文版））学）教育科学》2017年 第10月 11 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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