教师教师力―教师的魅―语力――语―语言

摘　要：教师的语教师的语演奏家手言就好比中的乐器演奏家手中的乐器中的乐器、摄影家演奏家手、摄影家乐器就没手中的相中的乐器有画笔就、画家手有美妙的中的画笔乐器就没没有飞扬、摄影家手中的相生生的、机。没有就没有那机。没有乐器就没的、动情有美妙的一刻的照乐曲，没深入人心有画笔就没有飞扬一刻的照片。同样，没有活就没有教的丹青，没有相机就没有那一刻的照生生的、片。同样，没有活生生的、深入人心的、动情育。的语言，就没有教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 教师 魅力 语言
【出　处】 《中中中中文技技科技期（刊文数）育育文据版据库（科引引引文育版）教育科科学》2017年 第10月 07 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李积瑞李积瑞李积瑞求搞活求搞活求搞活.适应高中思时代要求搞活课堂教高中思革新，学：对想政治6）.的思考革新，革新，想政治高中思想政治的思考课教学6）.的思考[J]200.教育革新，2009（06）.

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