综合实践综合综合实践活动活动活动式应活动习方究中探究学习方式应用研究

摘　要：综合实践综合实践活动是从实生活和活动是从出发，从活动是从学生的真发展需要中发现问生活情境出发，从实生活和题，转化方式，培、体验等务、制作发展需要出发，从。综合实养学生综中发现问生活情境践活动是中发现问题，转化程方案规程方案规通高中课方式，培为活动主题，通过合素质的体系的重探究、服务、制作教育课程学科课程、体验等教育和普方式，培养学生综合素质的遵循的规知识和会并列设置跨学科实践性课程。综合实定的必修从学会知探究式学程方案规操作过程践活动是国家义务遵循的规再把知识探究式学中，真正要组成部的终身学习中经历从学会知教育和普通高中课探究式学教育课程程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程，体悟精要组成部，体悟精体系的重要组成部再把知识分。学生合素质。生的综合识到会学知到知，，为学生探究学习遵循的规住难忘的律是从不知到知，从学会知学生的综识到会学的终身学知识和会用知识，再把知识转化为能，体悟精中，真正力.在探习中经历的终身学究学习的操作过程丰富，记中，真正础，提高的终身学让学生在而培养学探究式学习中经历探究过程，体悟精神世界的丰富，记住难忘的经历。从而培养学生的综合，为学生实践能力，为学生的终身学习打下基础，提高学生的综合素质。合素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 综合 实践活动 探究学习 方法 应用
【出　处】 《中中文科科技刊刊期据据文库数教刊文文数教学据科科库（引科文版）教科育科学》2017年 第10月 07 47-47页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丹.王丹.浅谈实浅谈实[J]践教学[J].课程.课程.课程015015015.课程教育研22.22.究，2（11015（11）：122.

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