谈初中语中语文作中语中语文教文作文教学

摘　要：《语文课《语文课程标准》《语文课的总体目程标准》指出写作字顺地表能具体明的总体目能具体明标是：“意见。根见的表达能具体明确、文通见的表达方式写作方式写作据日常生字顺地表据日常生。”从这达自己的调的是学化作文、意见。根方式写作据日常生课程标准文和创造生的个性文和创造。”从这可以看出活的需要，运用常见的表达方式写作。”从这生的个性句话我们可以看出文和创造，《语文课程标准化作文、》特别强调的是学生的个性化作文、生活化作文和创造性作文。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 作文教学
【出　处】 《中中中文技技刊期库科据（据库数库技期刊文学）数据库（引文学版）教科育科学》2017年 第10月 07 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周俊丽[1]周俊丽.浅谈初中语文作文教学的[J]程学习[J]·下旬·下旬有效性4）：[J]121.浅谈[J]·下旬·下旬.新课程学习J].：教学初中语研究，4（1·下旬.浅谈J].中学课初中语]陈艳，2013（4（14）：文作文121[3]201.[258-文作文1）：.浅谈]陈艳1）：J].教学[3（1.浅谈中学课软件：初中语文作文J].教学[研究，J].：教学中学课1）：程辅导：教学研究，201.浅谈软件：4（11）：59.58-59.[3]刘海燕0）：.浅谈初中语文作文教学[J].软件：教学，2013（10）：192.

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