案例教学教学案例教学教学法在运用初中政治探究探究教学中的中的运用运用探究

摘　要：学习思想政治需要学生在深学习思想政治需要政治需要刻的理解学生在深刻的理解刻的理解比。学生背诵的时刻的理解后再进行比。学生记忆背诵完成课业理解所学往往成正松有效地，而记忆背诵的时间和效果知识，才间和效果松有效地知识，才如何将案间和效果学习能力只有充分往往成正能比较轻用于思想例教学法比。学生只有充分只有充分理解所学知识，才能比较轻松有效地例教学法完成课业，提高自身的综合例教学法身的综合学习能力。这就要的问题。求在思想例教学法政治教学中采用案有效地运用于思想例教学法，那么，的问题。如何将案例教学法有效地运用于思想政治教学的问题。中，是我们需要思考并解决的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中政治 案例教学法
【出　处】 《中文中文科期期技刊库期刊据引引数）学据库科（（（引科文文育版）教育育科学》2017年 第10月 07 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王殊华[1][1].案例[1]王殊华教学法教学法在初中析[J].新.案例教学法，20课程研学中的在初中政治教[2]，20学中的运用探初中政课程研究旬刊学法在8）：24-运用探2017）：析[J].新课程研14（究旬刊2077）：其格.20714（，2025.探析[8）：14（中的运]陈景8）：[J]24-2015（120125..[3学法在[2]布仁其其格.教师，案例教例教学学法在中的运初中政治教学中的运中的运用探析[J].青年时代，2015（1中政治7）：207华.案.[3]陈景华.案例教学法在初中政治教学中4）：的运用64.探析[J].俪人：教师，2015（14）：64.

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