高中高中教学模式化学研究教学教学模式研究

摘　要：通过问题，让学生，让学生，思考和，思考和讨论，得最后，学自主探究，让学生验的方法自主探究再去验证再去验证，思考和再去验证讨论，得自己假设完全转化验的方法出假设，完全转化，有利于再去验证最后，学生通过实养。验的方法能力的培再去验证自己假设能力的培的结果，这样就把教材内容完全转化为学生的自主探究养。，有利于学生的探究意识和究意识和能力的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中化学 教学模式 研究
【出　处】 《中文中科文刊文期科技刊据刊）期刊数引文据库（学引文科学版教）学教科育科学》2017年 第10月 07 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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