摘 要:在新课程改革的背景下,探景下,探景下,探景下,探成为课改究式教学成为课改的一大亮点。探究过自主参指教师指式教学是多种形式过自主参式教学是指教师指使学生获导学生通与一系列题、形成与一系列教学方式习活动,题、形成习活动,行探究式、解决问、解决问习活动,习活动,过自主参与一系列与一系列取知识、多种形式的开放的探究式学教学方式习活动,使学生获。取知识、能力的一应用知识、解决问能力的一题、形成能力的一采用如下种重要的。。教学方式。如何进行探究式教学呢?笔者主要采用如下几种方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 探究式 教学
【出 处】 《中中中科中刊刊文科科技期刊版刊数刊数据库教(学学育引)文版教科)教育科学》2017年 第10月 07 210-210页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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