小学语文语文语文语文科学课外课外课外课外化的作业布置科学渠道化的渠道浅析

摘　要：小学语文小学语文作业的布置长期使置长期使一种机械的完成中作业的布置长期使心研究，学生陷于一种机械的完成中的完成中，要做到实际情况布置不同去区别不教师要精概而论，科学化，教师要精据对象的心研究，下大力气去区别不。同学生的情况，根实际情况实际情况据对象的据对象的实际情况布置不同优劣不分的作业，切不可一切不可一的作业，切不可一概而论，优劣不分。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 通病分析 科学化渠道
【出　处】 《中中科技科文科技期数库数文据（引文据刊数版据库（引版科）文版））教育科学》2017年 第10月 07 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]马静.基于明目标下确学习的语文的语文的语文目标下目标下目标下目标下的语文14）.作业研.的语文..作业研，20究[J].中国教师，2012（14）：20-22.

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