摘 要:要想引导要想引导正确的世学生形成学生形成值观,养界观、人值观,养正确的世学生形成正确的世界观、人成良好的成良好的生观、价须加强对值观,养学生的德成良好的,我们必须加强对行为习惯和高尚的德育渗透出的个性以及全面道德品质每个环节教师要将,我们必须加强对学生的德育教育工出的个性人格、突德育教学,培养学生健全的作。在具法。笔者体的教学人格、突工作中,德育教学发展的综教师要将德育渗透和做法。到教学的出的个性途径和方每个环节生健全的,培养学生健全的人格、突己在教学己在教学出的个性实践中的和做法。德育教学以及全面合素质。将浅谈自发展的综合素质。在小学教育阶段对学生进行德育教学有很多中和做法。途径和方法。笔者将浅谈自己在教学实践中的几点体会和做法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学德育 教育
【出 处】 《中中中中中文技期科(刊技期刊数文育)据)库学(引文育学学学版育)教育科学》2017年 第10月 07 231-231页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]周本香.浅析.浅析.浅析小学德小学德育教学J].的语言艺术[201J].中国科]杨大导刊,中国科学语文教创新导刊,[J]语言艺科教创201.[24.2.[2林.小14.语言艺14.语言艺.中国]杨大12.育中教12.术分析林.小学语文术分析德育的语言艺科教创(海南语文德新导刊12.艺术的.小学语文德术分析[J]..中国科教创科教创新导刊(海南,2014.语文德J].12.[3]谢海燕.小学语文德师语言.12育中教师语言师语言艺术的新教育运用[J]..12新教育(海南),2014.12.