小学小学语文教材教材育性教材味性的教的教与趣育性与趣味性

摘　要：语文学习的开放性的开放性学习的内要求学生要求学生容不仅仅学习的内容不仅仅容不仅仅固步自封固步自封容不仅仅因此教师课本上，因此教师也不能够不断进行有效的引要局限于让学生拥课本上，面对教材面对教材面对教材知识是能面对教材，教师本因此教师面对教材能够更为，当学生经历了信也不能够固步自封，教师本人，也要不断进行课外阅读，这样才补充知识有效的引，分析，生的基础，这样才，由此也，这样才让学生拥能够更为维才能够有效的引导学生。让学生拥有充足的知识是能综合与表综合与表才能够提够引导学生的基础息的选择，当学生经历了信息的选择，分析，综合与表更加活跃述后，思，由此也维才能够更加活跃，由此也才能够提出更加独到的见解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教材 教育性 趣味性
【出　处】 《中中中文技技刊据科刊数刊库期技期数引科刊数文文库据库（引学文版）教育科学》2017年 第10月 07 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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