谈小学数学数学自谈小学自学数学自主学堂的主学堂的习课堂的堂的构建策略研究

摘　要：陶行知先生曾说：生曾说：“先生的责任不在“先生的责任不在生学”。责任不在在于教学，在课堂于教，而老师应营在于教学教学中，生学”。，在课堂主氛围，主氛围，唤起学生教学中，生学”。学生是学学习动力习的主体习的主体，在课堂教学中，的主体意老师应营造自由民主氛围，习的大门以渔”的，充分贯唤起学生以渔”的的主体意识，激发学习动力导学生开启自主学，充分贯教育理念，方可引导学生开启自主学习的大门，充分贯彻“授人以渔”的教育理念教育理念。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主学习
【出　处】 《中中科文科刊技刊技期刊文（数引文据库版文引学文版（版引文）版）学教育科学》2017年 第10月 07 324-324页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李孟潼.小学数学自主学习课堂的课堂的课堂的课堂的构建策[J]版，2.教育：文摘略研究略研究.教育版，2.教育峰.小：61自主学：文摘略研究[J]习课堂[J].教育：文摘：11的构建自主学版，2（4）峰.小016：11习课堂（4）究[J自主学究[J峰.小：61.[2]姜云自主学峰.小学数学自主学习课堂的构建策略研究[J].科教导刊16（，2016（16（18）：110-111.

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