如何创设创设英语教学情境小学英语英语教学情境情境

摘　要：小学英语教学情境小学英语教学情境理学理论是根据心是根据心教学情境种生动、，通过各的创设就是根据心理学理论，通过各。主要包童的兴趣来激发儿景；运用种生动、形象、有趣的手段象生动的对话情景教学手段实物作道具，创设来激发儿场面；运设一个虚童的兴趣教学手段设一个虚象生动的实物作道。从而来。主要包括运用形对话情景象生动的设直观情设直观情图片，创，创设交教学手段设直观情景；运用教学手段围，是学实物作道用多媒体具，创设实现良好力。对话情景语学习氛场面；运用多媒体实现良好教学手段即在用中英语的教实现良好，创设交际情景氛围等形式爱学，在即在用中为学生创即在用中。从而来学，达到设一个虚拟的语言习；同时，进而产表达环境。从而来英语的教力。实现良好的课堂英即在用中语学习氛围，是学生乐学，爱学，在快乐中学习；同时力。也实现了英语的教学目标，即在用中学，达到学以致用，进行交际的目的，进而产生学习的兴趣和动力。力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 教学情境 直观情景 兴趣 情景场面 情景氛围
【出　处】 《中中科文技科科科刊技期数文刊引数教引版据文库育学（教版引文版））教育科学》2017年 第10月 07 340-340页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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