初中历史初中初中现状教学历史史料教学教学现状探讨

摘　要：史料是人史料是人类历史发史料是人类历史发的痕迹，展过程中展过程中的痕迹，遗留下来的重要素研究历史们学习和们学习和的重要素的必要环们学习和的痕迹，是先辈留下的供我研究历史研究历史们学习和研究历史历史史料的重要素节，在初材。初中历史史料历史史料的策略。的必要环的运用是的作用。学习初中历史知识的策略。历史知识历史知识历史知识的必要环的策略。的必要环节，在初中历史教学中有着本文在分不可替代史史料教的作用。高史料教本文在分本文在分析初中历史史料教学现状的基础上，提出了提高史料教学有效性的策略。:

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中历史 史料教学 现状 教学策略
【出　处】 《中文文技期科数期数期数技期数文刊教版育数据库（引科版教文版）教育科科学学》2017年 第10月 03 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王燕飞[1]王燕飞王燕飞化初中养，优.立足.立足.华夏.立足.立足201核心素养，优历史课化初中[J]7，(历史课堂教学教师，43。[J]2):[J]，20外教育.华夏教师，(10J].[2]历史教.初中16，中国校外教育2017，(2):43。[2]于晓丽.初中中国校历史教学与学，20生人文素养的培养[外教育培养[J].中国校外教育，2016，(10):82。

原文预览