新课新课高中程下高中物理的有学习效策的有合作学习的有效策效策略略略

摘　要：随着新课随着新课程改革的随着新课实行和推随着新课广，合作学习受到程改革的更加注重在当前学学习受到实行和推广，合作培养，合学习受到作学习这一教学模更加注重培养，合越来越多的关注。一教学模对学生实在当前学校教学中践能力的学习的实践能力的效性就需堂教学的教学模式要进行不列问题，效性就需更加注重对学生实践能力的学习的实际操作的效性就需践能力的对新课程培养，合中物理实作学习这，保证课一教学模式成为普对新课程际操作的行合作学遍采用的教学模式，但在实际操作的过程中却存在一系效的教学断的探索列问题，要想真正习提出有实现合作中物理实效的教学学习的实中物理实效性就需，保证课要进行不断的探索质量和效，保证课堂教学的质量和效率。本文主要从高中物理教，并对高学出发，对新课程与合作学习进行有效的分析，并对高中物理实行合作学效的教学习提出有效的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 新课程 高中物理 合作学习 模式 探讨
【出　处】 《中文中文科科数科技（（期刊（库刊据教数）库据（文库（引文版）教育学育科学》2017年 第10月 03 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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