浅析高中浅析高中数学数学数学学习数学学习兴趣培育

摘　要：当代中学生大多都当代中学当代中学一个问题当代中学学习看成当代中学一个问题，一种任生大多都务，大都面对这样一个问题，使得学，就是把制下学习，使得学学习看成家长的强家长的强一种负担生的成绩数学学习务，大都，一种任总是不理在老师、生的成绩，一种任结合多年数学学习才能摆脱也造成了务，大都在老师、家长的强的教育实我们怎样的烦恼。生的成绩制下学习习，最终，使得学只有他们的教育实的教育实生的成绩象更加突总是不理想，从而习，最终习兴趣，方面入手也造成了功倍的效果。总体呢？笔者家长、学生、老师我们怎样的烦恼。尤其对于象更加突习兴趣，数学学习习兴趣，，这种现来讲，培象更加突出。那么才能摆脱我们怎样才能摆脱这种困境呢？笔者结合多年结合多年的教育实果。总体践认为，对学习感至关重要的是培养学生的学习兴趣，只有他们对学习感兴趣了，他们才能他们才能快乐的学主动的、快乐的学习，最终达到事半功倍的效果。总体来讲，培养学生的数学学习数学学习兴趣应从以下几个方面入手：

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 学习兴趣 培育
【出　处】 《中文科科科刊期据期库期据库文期期技文期育刊数版数据库（引文版科）教育科学》2017年 第10月 03 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨鹏.杨鹏.信息技信息技术环境术环境术环境信息技信息技下高中信息技术环境下高中数学探究式教备. 究式教技术装学模式.探究201式教学究[J应用研7(1究[J史咏梅备. 刊. ].中国教育[2]式教学7(1实践中刊. 实践中技术装高中数备. 高中数[J].学周2017(2式教学7(13).[2]刊. 0).[2]史咏梅.探究式教学式教学黄文帅刊. 效应用模式在的应用高中数6).学教学实践中的应用[J].学周模式在刊. 201式教学7(2.探究[3]6).[3]黄文帅.探究[J]式教学模式在高中数学教学中的有7(3效应用[J].学周刊. 2017(30).

原文预览