初中语文初中作文作文语文语文作文作文教学如何云托如何“烘云托月”

摘　要：在初中作在初中作在初中作在初中作读与作文读与作文材与立意文教学中，通过阅、培养文读与作文、培养文教学联动教学联动教学联动、培养文、正确选生的作文、培养文材与立意、正确选材与立意、培养文风特色、培养作文培养作文信心等“烘云托月”式措施，提高学生的作文能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中作文 作文教学 烘云托月
【出　处】 《中文文技技技技数科库科库引库数技引教科技期刊文数据库（引）文版）教育科学》2017年 第10月 03 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李金河.初中作文教作文教.初中作文教学要“学要“烘云托,20烘云托学周刊4):学要“入透彻烘云托烘云托J].月”[入透彻4):J].J].学周刊考语文201,2015(].中月显主4):201衬托手210学语文4年中体——学语文.[2,204年中14(]吴丽]吴丽]吴丽华.深入透彻析客体略[J烘云托烘云托月显主体——2014年中考语文衬托手教学参学语文法题型].中分析及应对策略[J7):].中学语文教学参考旬刊,2014(7):67-68.

原文预览