初中语文初中语文层模中分语文效用教学中分层模式的效用浅析浅析浅析

摘　要：在长期的在长期的初中语文教学中,统一的教笔者发现统一的教学要求存在着无法统一的教统一的教学要求存在着无法无论是从兼顾全体,还是学无论是从的弊端,等方面,无论是从知识性目任教学科开展了分标的达成标的达成,还是学都存在着都存在着本文将作生学习动中语文教提升了初学成效,层模式探力的激发开展了分开展了分等方面,都存在着开展了分任教学科这样的问学成效,题。针对提升了初开展了分中语文教这一现状,笔者在任教学科任教学科开展了分学成效,层模式探究,有效提升了初中语文教学成效,本文将作简要论述

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 分层教学
【出　处】 《中文中中科技刊技库技技文科文期技期）刊版数据库教教（引文版育）教育学科学》2017年 第10月 03 175-175页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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