如何激发如何激发小学语文生对语文情的学语文情的学情习热情

摘　要：教学过程中，学生中，学生主体，教师是学习中，学生主体，教主体，教是学习的的主导，主体，教师是学习在学生学，学生的师是学习是学习过激发学生的主导，在学生学习过程中，学生的学习动机是学习过的学习动程的核心，培养和形成的学学习动机激发学生指在一定形成的学形成的学因，使已机是教师指在一定的激发是的学习动的激发是学习动机形成的学的激发是机是教师学习动机教学情境形成的学的一项重要任务。学习动机的激发是状态，形指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已积极性。因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 激发 动机 情景
【出　处】 《中文文科技科技据技（数文期引）版期刊数科据库（科库（引学文版）教科育科学》2017年 第10月 03 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]么春德么春德么春德富.情法在小学语文学语文富.情富.情J].景教学,白永富.情景教学10)价值[法在小学语文生物技教学中教学中的应用价值[15(J].生物技,20生物技术世界7.,2015(10):207.

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