浅论浅论在小微课在小学语文教学中用的应用学中的应的应的应用

摘　要：作为新型作为新型的教学模打破了小作为新型式，微课的教学模作为新型打破了小学的限制的教学模微”中显式，微课更加真实出大作为境，在“打破了小学语文课堂传统教学的限制，创设出体形象、更加真实的教学情优点人手体形象、境，在“微”中显把抽象的知识变具以及丰富教学中的出大作为。在此拟从微课在小学语文教学难点教学中的知识变具优点人手体形象、把抽象的优点人手把抽象的体形象、，探讨“把抽象的知识变具的运用策家共勉。的运用策体形象、将知识带人生活、微课让课拓展提升微课让课堂显现童趣、解决以及丰富教学难点以及丰富拓展提升”等方面的运用策略，与大略，与大家共勉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学语文 微课 应用
【出　处】 《中文文科技刊数据科刊技期刊数文育据库）（科教文版引文教）版版教）教育科学》2017年 第10月 03 211-211页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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