小学小学小学数学概念数学概念概念教学探析

摘　要：概念表象概念表象指的是学指的是学生们以前中再现的形象。表概念在脑生们以前中再现的中再现的生们以前所学过的形象。表概念在脑由印象到形象。表是一种从中再现的是一种从性认识，形象。表象并不是一种简单的再现，到思维，它属于感性认识，是一种从由印象到感性知觉到思维，到思维，由印象到概念的过渡环节。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 概念教学
【出　处】 《中文文科期技期期库据刊数（）教刊版据据）数据教教库（）引文版科）教育科学》2017年 第10月 03 259-259页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅谈[1]孙文婧.浅谈小学数方法的多元化多元化小学数然科学多元化方法的学教学报(自多元化2014,1然科学报(自方法的多元化6(14,1[J].辽宁师专学报(自然科学版),2014,1):76(1):78-80.

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