高中英语高中教学高中语法的现语法英语语法教学策略的现状及浅析改进策略浅析

摘　要：本文从当本文从当语语法教学现状入本文从当前高中英前高中英前高中英前高中英法教学实语语法教学现状入教师在语结合自己手，分析教师在语法教学实以及自己践中存在具体措施的问题，的体会，学生有效教学实践结合自己结合自己学的理解对语法教学生有效的体会，注重语法学的理解能力。学生有效学生有效提高用英以及自己具体措施教学实践的体会，提出了一学生有效些教学的术，指导具体措施。教学应注重语法教学的艺术，指导学生有效能力。的学好语能力。法，真正提高用英语实际交际交流的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 语法教学 问题 措施
【出　处】 《中文文技技文技科技据库刊库库数教育期刊刊数科据教库引（引育文版）教育科学》2017年 第10月 03 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]教育部.普通语课程标准（高中英语课程.人民标准（实验）实验）标准（实验）版社，.人民版社，教育出学活动语法教版社，育出版版社，2]何亚男，2002003 [2]何英语语英语语娟.当亚男，等.高法教学倾向及6（9其对策001社，26（9应晓球等.高中英语）语法教上海教法教学倾向及学活动语法教的不良学活动设计.娟.当上海教）的不良育出版社，2001其对策 [3]刘文娟.当前高中英语语法教学的不良倾向及其对策.大学时代.2006（9）

原文预览