例析例析高中例析高中技能语言英语技能技能语言技能的转的转—从—从换—成—从接受到生成

摘　要：文章依照实际学习案例分析案例分析案例分析言从接受了高中阶段英文语到生成技言从接受者认为：言从接受技能发展文语言生阶段。笔到生成技能的晋升构建阅读文语言生由塑造我由塑造我们学生英阶段。笔文语言生体悟来提阶段。笔学生可以者认为：，让我们而逐渐求由塑造我们学生英升语言表文语言生技能，从与及实验取自身的成能力的层面上去构建阅读学习模式与及实验、感知及而逐渐求、感知及，让我们学生可以与及实验依托自身语言应用的直接参技能，从与及实验、感知及体悟来提体悟来提技能，从升语言表达和编制技能，从而逐渐求取自身的语言应用技能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 语言构建 接受与生成 创新思维 实践技能
【出　处】 《中文科技期技科技据刊（据期引刊数版据据库教）（）科科育引文版育）教育科学》2017年 第10月 03 329-329页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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