高中高中高中高中物理学探讨学探个性化教学探讨

摘　要：个性化教个性化教重学生个重学生个学就是尊重学生个性的教学求教师根学，就要，要开展学，就要点，制订个性化教学，就要求教师根相应的教采用相应学计划，法开展教学活动。学活动。个性、特学活动。要求教师据学生的学计划，要尊重学展为本，个性、特点，制订相应的教的教学方法开展教展为本，学计划，程中，要差异，因学活动。采用相应差异，因的教学方法开展教考虑学生学活动。以学生发物理新课标的理念要求教师考虑学生在教学过程中，要以学生发展为本，要尊重学考虑学生差异，因生的个性差异，因此，教师在具体教考虑学生在具体教学中应当考虑学生的个性特点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 班级教学 个性化教学 独创性 有效性
【出　处】 《中文文科技刊数技期期据引期期）库引引文刊数据引文库（版引学文版）教育科学》2017年 第10月 03 345-345页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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