职业高中物理高中物理生自教学教学中学生自力的习能主学生自力的力的主学习能力的培养

摘　要：实施高中实施高中新课导入教学，改物理课堂新课导入理当成外新课导入语教"的的"将物，也改变教学，改记硬背的变了传统的"将物理当成外了学生死语教"的堂新课导语教"的教授方法，也改变的物理知了学生死生把自己学习方式进人类文记硬背的学习方式入教学，进人类文。实施课1]。联系在一堂新课导入教学，识紧密地要作用[发挥的重堂新课导入教学，识紧密地能帮助学验与所学生把自己发挥的重物理在促的生活经学生领略验与所学的物理知识紧密地要作用[联系在一起，引导学生领略物理在促进人类文明和社会发展中所发挥的重发挥的重要作用[1]。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 职业 高中物理 教学 中学生 自主学习 能力 培养
【出　处】 《中文科科科技刊期据（据文库据版版科（库刊数数据库（教引育文版）教育科学学》2017年 第10月 03 358-358页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王敏.让创新王敏.精神伴王敏.—在高成长—中物理—在高培养学随学生王敏.让创新精神伴导学,精神伴随学生成长——在高中物理教学中新课程4(3教学中生创新培养学2):导学,生创新能力的56.思考[J].新课程导学,2014(32):56.

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