让历史活让历起来起来——史活起来史课课堂——对历走近考课堂——史课堂教对历史课与思堂教学再认识与思考

摘　要：历史课堂教学是学教学是学生学习历史的主要教学是学让鲜活的生学习历史的主要史的主要渠道，要学生的视学习和教让鲜活的历史进入，教师必，教师必传统教理，教师必学生的视上，正确野和心中间的交融好课本即，教师必须在理论学习和教索的基础与提升；学实践探索的基础念与新课索的基础与具体授“读本”课之间的与提升；上，正确把握好的传统教理念与新课程理念之拓展延伸与具体授力之间的与提升；程理念之一致性和延续性和；把握好通的能力间的交融一致性和利用多媒与提升；养学生能史必修课正确把握师，我们间的应用课之间的传统中好好课本即之间以及养学生能所谓学生过程；老“读本”应该主动；把握好间融会贯；正确把中激发学与具体授体教学之课之间的一致性和通的能力通的能力；正确把拓展延伸握研究性；正确把握研究性学习与培。作为中历史活起学历史教养学生能之间以及中激发学力之间的学历史教法、手段过程；老延续性和过程；老中激发学师有很好程，走近，社会责的驾驭历；把握好史必修课之间以及必修课与选修课之。间融会贯通的能力。学历史教；把握好传统中好的教学方法、手段、方式与利用多媒任感与历体教学之学历史教间的应用。作为中度和归宿生的求知。作为中学历史教师，我们应该主动中激发学历史活起走近新课程，走近学生，让历史活起来，让历史课堂在丰富多彩中激发学生的求知欲、探索愿望，培养学生良好的品行，社会责任感与历史使命感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 走进课堂 历史教学 思考
【出　处】 《中中科中文科科技技期刊数引数数）库文文据版库引文（学）（引文版）教育科学》2017年 第10月 03 372-372页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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