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初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式探讨

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 曾勤 四川省大竹县双溪乡中心小学,四川 大竹 635100

摘 要:初中音乐教学中,将乐感的培养以及鉴赏课教学作为该阶段教学中最重要的教学内容。培养乐感有助于陶冶学生的情操,从而促进学生综合素质的全面发展。此外,通过致力于鉴赏课的教学,以进一步提高学生的综合乐感,培养学生的音乐鉴赏能力。根据教学要求以及初中生的发展特点,提出了初中音乐教学中培养初中生乐感的有效途径,并叙述了音乐鉴赏课为培养初中生的乐感而采取的针对性教学方式,促进学生鉴赏能力以及乐感的培养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 初中音乐教学 乐感 教学方式
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 40-40页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹墨圣.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式探讨[J].中国校外教育,2014:167.[2]李晓辉.初中音乐教学中乐感的培养[J].俪人:教师,2013(23):42-42.[3]王凤丽.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学[J].音乐大观,2013(5):70-71.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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