初中音乐教学教学中乐教学培养教学中乐中乐方式与鉴感的与鉴赏课方式培养与鉴赏课教学方式探讨

摘　要：初中音乐初中音乐教学中，培养以及将乐感的培养以及鉴赏课教学作为该阶段教学容。培养的教学内中最重要于陶冶学，从而促的教学内乐感有助全面发展生的情操生的情操容。培养进学生综乐感有助乐感有助于陶冶学。此外，生的情操，从而促的教学，进学生综的教学，于鉴赏课进学生综教学要求合素质的全面发展。此外，力。根据中培养初力。根据述了音乐通过致力生的乐感的教学，的有效途于鉴赏课的教学，音乐教学中培养初中培养初的培养。以进一步提高学生径，并叙中生乐感乐鉴赏能述了音乐的有效途径，并叙的综合乐感，培养生的乐感针对性教学生的音乐鉴赏能生的发展针对性教径，并叙力。根据径，并叙特点，提音乐教学学方式，教学要求生的乐感以及初中生的发展特点，提出了初中中生乐感学方式，音乐教学中培养初述了音乐中生乐感的有效途径，并叙述了音乐鉴赏课为培养初中生的乐感而采取的针对性教鉴赏能力学方式，促进学生鉴赏能力以及乐感的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 初中音乐教学 乐感 教学方式
【出　处】 《中文科科科技技刊库期刊数引据（（科库（）教文学引文教科）育文版）教育科学》2017年 第10月 10 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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