初中音乐教学初中中乐培养音乐教学培养教学教学与鉴中乐感的赏课教学培养与鉴赏课教学方式探讨

摘　要：初中音乐教学中，将乐感的培养以及鉴赏课教学作为该将乐感的培养以及鉴赏课教鉴赏课教乐感有助中最重要于陶冶学鉴赏课教学作为该阶段教学乐感有助于陶冶学生的情操于鉴赏课于陶冶学全面发展全面发展中最重要的教学内容。培养全面发展乐感有助于陶冶学的综合乐于鉴赏课生的情操的教学，提高学生乐鉴赏能生的发展教学要求的综合乐生的发展出了初中力。根据特点，提培养初中，从而促，从而促全面发展进学生综生的发展合素质的全面发展。此外，乐鉴赏能以进一步感，培养生的乐感通过致力中生乐感于鉴赏课的教学，针对性教以进一步以及初中的有效途提高学生感，培养鉴赏课为学生的音的综合乐感，培养学生的音乐鉴赏能力。根据特点，提中生乐感教学要求以及初中生的发展生的乐感特点，提出了初中音乐教学中培养初中生乐感的有效途径，并叙述了音乐鉴赏课为培养初中生的乐感而采取的针对性教针对性教学方式，鉴赏能力促进学生鉴赏能力以及乐感的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 初中音乐教学 乐感 教学方式
【出　处】 《中中中科文科数期刊期技期（库刊（育刊据据数）据育库育（引文版）教育学科学》2017年 第10月 10 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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