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浅析提高高中生英语写作能力的途径

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 陈明翠 四川省渠县中学,四川 渠县 635200

摘 要:很多学生进入高一后根本不能适应高中、更不能适应高考的需要,如何培养和提高高中英语写作能力是多年来一直困扰高中英语教师的一大难题,现笔者就在培养和提高英语写作能力方面的体会谈几点不成熟的意见。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 教学 写作能力 途径
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 65-65页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[Z].北京:人民教育出版社,2003.[2]胡作友.思维差异对英语写作教学的启示.中小学英语教学与研究,2006(7).[3]肖建壮主编.英语学习策略[M].北京:现代出版社,1997[4]崔德厚、吉宽敬.英语教学中的“五读”和“六背”[J].教学与管理,1997(5):29-30[5]王天发.读写结合,训练语篇思维能力,提高大学英语写作水平[J].四川师范学院学报(哲学社会科学版),1998(1):92~95[6]陈美珠.高中英语教学中学生写作能力的培养[J].中学英语之友(下旬),2010(10).[7]李改宁.提高学生英语写作能力的反思[J].陕西教育(教学版),2009(4).[8]周爱华.浅谈提高高中生英语写作能力的方法[J].语数外学习,2013(15).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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