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初中数学高效课堂中合作学习的教学实践

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 钮大恕 四川省阆中市双龙镇中心学校,四川 阆中 637456

摘 要:新课改要求初中数学应该建立“以学生为中心”的教育理念,积极倡导在初中数学教学中以合作探究为主要形式的新的教学模式,通过营造良好的教学情境,引导学生进行自主学习、思考,深化对数学知识的理解,更好的掌握和运用各种数学知识。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学 高效 合作学习
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 109-109页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李辅梅.初中数学合作学习的有效性探究.[2]王坦.合作学习:一种值得借鉴的教学理论.普教研究.[3]王坦.合作学习――原理与策略.[4]盛群力.小组合作互助合作学习革新评述.[5]王坦.合作学习简论[J].中国教育学刊.[6]庞国斌,王冬凌.合作学习的理论与实践.[7]张斌.论合作学习及其对学生行为和态度的影响[J].教育理论与实践.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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