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农村初中留守学生教育生存状况调查与分析

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 班灿铭 广西南宁市横县横州镇第五初级中学,广西 南宁 530300

摘 要:农村初中留守学生的健康成长,需要我们高度的关注,同时这也是一项艰巨的社会系统工程,需要各界人士的通力合作,为学生的成长营造出良好的氛围,也只有这样,才能真正实现绿色教育的目标。农村初中留守学生数量大,问题繁杂且严重,他们的教育问题值得我们深究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 世界各国中等教育概况 > 中国
【关键词】 农村初中 留守学生 教育生存 状况调查
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 129-129页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董奇.农村留守学生不能被“污名化”[J].中国教育学刊,2016,04:11-15+20.[2]古桂琴.农村留守义务教育学生关爱服务体系研究——以服务型政府为视角[J].江西社会科学,2016,04:237-241.[3]淡培哲.促进农村留守儿童有效学习的教学策略研究[D].西南大学,2016.[4]郭姝雯.朝鲜族留守小学生性格养成教育研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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