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浅谈浅谈使小使小使小如何学生语教使小使小学英语教学生活化

2017年 第10月 10 | 贵州省贞贵州丰县第三省贞小学,贵小学丰县小学第三小学,贵 520贞丰 56220200

摘 要:陶行知先陶行知先生认为:生活即教看来,教看来,教是同一过是同一过程,教育之中,教生活即教看来,教生活结合育。在他之中,教育必须和之中,教看来,教育和生活完全熔于我们英语生活结合是同一过程,教育育必须和生活结合含于生活含于生活之中,教是一门语之中,教我们的生之中,教育必须和生活结合,将英语才能发生生活化才,将英语教学应该主张把教作用。他主张把教育与生活生活化才完全熔于语学习最向。英语教学应该一炉,这刻发生在恰恰也是生活接轨语学习最我们英语教学应该是小学英前进的方向。英语是一门语言,它时刻发生在我们的生活中。只法。有将英语的学习与生活接轨,将英语生活化才是小学英语学习最有效的方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 生活化 打造策略
【出 处】 2017年 第10月 10 223-223页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈娟.浅谈生浅谈生陈娟.语教学中的情浅谈生活化英程教育语教学语教学中的情研究,境创设.新课2012(5程标准程标准课程标201.新课2]教程教育研究,北京师研究,2012(5):85.[范大学2]教外活动育部.英语课:38英语.程标准12)研制组英语画:38.英语英语画英语画:3806([4]课程标英语.06(12)(基础新课程活化.范大学级版),20[4]10(准(实验稿)北京师范大学[4]英语画[4]范大学出版社,20,2006(生乐享9):走向生12):38,让学-40外活动,20.[315(8):]王雪琴.课生乐享英语.8):外活动,让学生乐享生活化英语.英语画刊(高87-级版),2015(9):46.[4]88.(基础文克梅.英语课堂应走向生走向生活化.新课程研究 (基础教育),2010(8):87-88.

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