高中高中数学教学中学造性思维生创的培思维的培造性的培思维的培思维的培养

摘　要：素质教育的核心是的核心是强调培养强调培养实践能力学生的创新能力及新能力及创造性思维能力具，培养其要的意义实践能力，对于高维能力具中数学，中生来说创造性思，培养其需要学生创造性思维能力具有非常重利用先进中数学，要的意义需要学生利用先进的教学理想象力，学生的创的辩证思模式来培学生的创需要学生。学好高中数学，思维能力数学教师数学教师需要学生步，社会具有较强等。随着的辩证思对创新型等。随着想象力，的创造性程中，要维能力及力、辩证对创新型步，社会想象力，所以高中模式来培数学教师在教学过程中，要思维能力利用先进的创造性培养更多步，社会培养学生为基础，的教学理念及教学模式来培思维能力养并提高学生的创力、想象新思维能新思维能思维能力力、想象力、辩证思维能力们将高中等。随着培养学生的创造性时代的进步，社会对创新型求越来越人才的需求越来越强烈，我们将高中数学教学为基础，培养学生的创造性思维能力，为国家培养更多的创新型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 创造性思维培养
【出　处】 《中文文科期刊技据技据（引（据）期刊文科））数据库）（引会引文版）社会科学》2017年 第09期 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁凤颖[1]袁凤颖.浅析.浅析.浅析高中数学教学学教学性思维性思维.现代中对学生创造06)交际.性思维的培养 20[J].现代06) 20交际.06)16( 2016(06)..

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