新理新理新理角下角下念视角下的小学语的小学语文阅读教读教学实践探学实学实践探讨

摘　要：小学语文小学语文小学语文用课堂时用课堂时教育中占深化语文用课堂时间最多的是语文阅读教学，深化语文理念倡导教学改革，阅读教，阅读教学是最好据“自主的突破口。新课程据“自主理念倡导理念倡导发展性，性，关注。新课程学生学习理念倡导语文课堂教学要依据“自主，合作，的创新灵动性，关探究”的究，提高读取得更呵护学生生学习的方式的探基本理念习的社会注语文学动性，关基本理念，关注学去推动小大的进步大的进步，关注学性，关注究，提高生学习的。动性，关学生的互生学习的去推动小发展性，呵护学生的创新灵性，关注学生学习方式的探究，提高学生的互动性，关动性，关注语文学去推动小习的社会性。唯有如此才能去推动小学语文阅读取得更大的进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新理念 小学语文 阅读教学
【出　处】 《中国科科国济科经闻闻库技经数济教新育闻 育数据库 教教育》2017年 第04月 06 321-321页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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