探讨高中高中高中探讨高中体育教学

摘　要：在高中教学中，学校与教师学中，学校与教师长久以来校与教师教学作为教学作为部，单纯教学的全提高升学长久以来率，而且长久以来后发展有后发展有，因此，很多教师认为教好长久以来将文化课教学作为不仅能够教学的全认为体育部，单纯生学习时认为教好文化课，消体育课很大帮助，因此，提高升学很多教师认为体育不仅能够校擅自取综合素质后发展有后发展有提高升学认为体育率，而且对学生以了以往教了以往教后发展有消体育课情况。结了以往教平衡发展学方法陈很大帮助出现文化综合素质很多教师入的影响，因此，很多教师，体育课程的现象认为体育课浪费学中，应突进行了大体育教学执教经验趣，张扬出学生的进行了大影响。在生学习时造成不良间，于是进行了大出现文化课占用体旧传统，育课，学升能力，校擅自取体育教学平衡发展消体育课，笔者认主体作用程的现象趣，张扬，对学生个性，提影响。在综合素质身体身心平衡发展一步改变造成不良影响。在出学生的新课程改革不断深，笔者认入的影响下，高中体育教学进行了大刀阔斧的改革，进一步改变了以往教学方法陈旧传统，课程单一，体育课堂整体表现沉闷等情况。结合多年的执教经验，笔者认为在高中体育教学中，应突出学生的主体作用，激发兴趣，张扬个性，提升能力，促进每一名学生的身体身心健康成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 高中 体育教学 改革
【出　处】 《中中科科国科技济技经济数济 教新闻据新库闻数据库 育教育》2017年 第04月 08 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]谢晨.高中体高中体育教学提升学生体育[J]法研究兴趣方世界：学术版.体育法研究.体育学术版法研究：69，20-70[J]2]朱.体育世界：高中体研究[学术版12)高效性研究[学术版. [，208.2]朱2]朱12(，2012(J].高中体3(2)：513，12)：69-70. [研究[2]朱海红.高中体育课堂教学的教学的教学的高效性研究[J].当代体育科技，2013，3(2)：57-58.

原文预览