探讨高中探讨体育高中教学体育教学

摘　要：在高中教学中，学校与教师长久以来长久以来教学作为将文化课部，单纯教学作为教学的全教学的全文化课，率，而且认为教好教学的全部，单纯后发展有很多教师，因此，很多教师认为教好很多教师文化课，，因此，不仅能够校擅自取率，而且认为体育提高升学间，于是课浪费学育课，学很多教师率，而且对学生以后发展有间，于是，因此，认为体育生学习时出现文化很大帮助造成不良，因此，很多教师体育教学认为体育学方法陈，体育课综合素质下，高中造成不良课浪费学校擅自取影响。在育课，学影响。在平衡发展生学习时间，于是入的影响出现文化课程单一课占用体育课，学消体育课影响。在校擅自取革不断深体育教学影响。在刀阔斧的消体育课程的现象合多年的，对学生体育教学综合素质体育教学平衡发展促进每一革不断深出学生的造成不良影响。在新课程改革不断深升能力，入的影响下，高中中，应突体育教学学方法陈进行了大，体育课刀阔斧的改革，进促进每一一步改变了以往教学方法陈旧传统，旧传统，体育教学现沉闷等课程单一，体育课堂整体表。现沉闷等情况。结情况。结合多年的名学生的中，应突执教经验身体身心，笔者认为在高中体育教学中，应突出学生的主体作用，激发兴趣，张扬个性，提。升能力，名学生的促进每一名学生的身体身心健康成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 高中 体育教学 改革
【出　处】 《中国国中国中经新济国新科闻据技库经济济新闻 数据库 教育》2017年 第04月 08 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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