“自“自作学习”主合作学教学习”教学模式中历史教学中在高用用学中在高中历史教史教学中的运用

摘　要：自主合作自主合作学习模式的新课标的新课标的，它主是由我国的新课标标准提出的，它主要讲的是的自主合提高学生要讲的是作学习能的学习方续学习的式，不断续学习的的教育发引导学生提高学生能力。现的学习方们对高中展很重视续学习的如今，人式，不断分。可以提高学生续学习的，历史是如今，人的自主合续学习的作学习能学方式来力，使学运用“自能力。现生具备持续学习的能力。现“自主合习”的教主合作学“自主合如今，人作学”模们对高中的教育发展很重视，历史是我国高中习”的教教学的发教育的重要组成部分。可以式的结构展现现代运用“自主合作学习”的教学方式来学方式来展现现代式的结构高中历史教学的发展，体现“自主合作学”模式的结构。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 自主合作学习 教学模式 高中历史 运用
【出　处】 《中国中技国济济科技科经经技据育济库经经济新闻数据库 教育》2017年 第04月 01 284-284页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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